Наталья Сергеевна Гущина вышла из кабинета директора, прижимая к груди тонкую папку с расписанием. В графе «Музыка» красовалась новая цифра — два урока в неделю вместо пяти. То, чего она боялась ещё с августа, свершилось: школа сократила часы, а вместе с ними и половину её зарплаты. Лёгкий запах мела тянулся из коридора, где первоклашки стирали свои каракули, но музыка сегодня не радовала учительницу даже знакомый шум перемены. Она стояла у окна и считала в уме, на сколько хватит накоплений.
Сорок восемь лет — возраст, когда возвращаться к родителям уже нельзя, а менять профессию сложно. Наталья Сергеевна просчитала: ипотека, лекарства для мамы, дорога до соседнего посёлка к сыну-студенту раз в месяц. Решение созрело сразу — искать подработку. Она достала старый телефон, позвонила методистке районного отдела образования и коротко спросила, нет ли вакансий. Методистка ответила: «Музыка по полставки ещё в двух школах, брать некому». Наталья Сергеевна вздохнула — значит, придётся ездить.
В пятницу она поднялась на рассохшееся крыльцо сельской школы в Первомайском. Дверь чуть скрипнула, и в лицо пахнуло тёплым воздухом от радиатора. Вместо обычного класса музыки — бывшая учительская, где под потолком болтался огрызок проводки. Дети ждали, рассевшись по старым стульям: рыжеволосая второклашка Лиза, задумчивый четвероклассник Гриша, крупный Никита из пятого «Б». Их глаза отражали одну мысль: «Новая учительница, долго ли продержится?»
Через два дня — другая школа, посёлок Лесной. Добиралась туда маршруткой сорок минут, держа на коленях ноутбук и переносную колонку. В кабинете по трудам сменили табличку — теперь это «Музыка». Депутаты отчитались — место создано, но нотных пособий не выдали. Здесь она познакомилась с близорукой семьёй блокфлейты — так Наталья мысленно назвала троих тоненьких девочек-троечниц, которых классный руководитель отдала к ней «на занятия, авось загорятся».
Третья точка маршрута — её родная школа, где часы урезали. Привычный хоровой кабинет теперь отпускали только после уроков. Наталья Сергеевна перекусывала бутербродом, ожидая свободное время, и слушала, как за стеной спортивного зала гремят басы школьной дискотеки. В этот момент она поняла: по одиночке дети в трёх школах хоть и разные, но у них похожие тоскливые лица. И вдруг родилась дерзкая мысль — собрать общий ансамбль: пусть редкий, зато живой.
До конца ноября оставалось две недели. Дороги блестели от слякоти, автобусы опаздывали, а Наталья Сергеевна составляла расписание на листке в клетку. Общий выход нашёлся только один — суббота, двенадцать ноль-ноль, актовый зал её «базовой» школы. Она разослала родителям сообщения через классных руководителей: «Просьба привезти ребёнка на объединённую репетицию». Ответы были сухие: «Попробуем», «Посмотрим, если успеем». Но сказать себе «нет» она уже не могла.
Первая общая репетиция выдалась хаотичной. Под потолком звенели старые люминесцентные лампы, холод пробирался через неплотные рамы. Дети топтались. Лиза крутила мех гармошки, от чего звук тянулся в сторону; Никита жмурился, будто вслепую ударял по барабану; тихая Ксюша из Лесного так зажала блокфлейту, что из неё вышел скрип. Наталья Сергеевна хлопнула в ладоши и попробовала счёт: «Раз, два, три…» — но со второго такта всё расползлось.
После репетиции она села в пустом зале, закрыв глаза. Проездной в дальние школы съедал половину экономии. А количество часов, ограниченных приказом Минпросвещения, не прибавишь никакими просьбами директора. В голове звенели отрывки детских мелодий, перемешанных с гулом автобусов. Как удержать их, если самой хочется только спать?
Неделя шла тяжело. Во вторник — Лесной, среда — Первомайский, четверг — родная школа. Наталья Сергеевна обходила кабинеты с тяжёлой сумкой: сборные бубны, пару губных гармошек, папка со скромным набором партитур. Однажды дверь автобуса прищемила край сумки, и раскатанный бубен загрохотал на весь салон. Пассажиры хмыкнули, водитель фыркнул: «Тоже музыканты нашлись». Она улыбнулась в ответ — сил огрызаться уже не было.
Одновременно она наблюдала, как дети между занятиями замирают у окна, перебирая телефоны, не разговаривая друг с другом. Разобщённость разъедала не только их, но и её собственную уверенность. На второй совместной репетиции Никита заявил: «Я на конкурс не поеду, всё равно позор». Ксюша попыталась их успокоить, но слова утонули в шуме. Наталья Сергеевна прервала крик, поставила на стул колонку и включила простую мелодию «Катюша». — «Сыграем вместе, без слов», — попросила она. Первый куплет скособочился, но дети, злясь, дошли до конца.
Вечером того же дня лёгкий снег припорошил улицу. Обледеневший воздух защипал щёки, пока она шла от остановки к квартире. Домой добралась к девяти, поставила чайник и — не заметила, как уснула за столом. Проснулась в полночь от вибрации телефона: сообщение от Лизы — фото аккордеона и приписка «Я нашла старую песню, покажу». Маленькое, но живое зерно.
На третьей субботе, когда снег уже накрыл школьное крыльцо тонкой коркой, в зал пришли не пятнадцать, а лишь семь учеников. Остальные родители сослались на волейбол, простуду, бабушкины дела. Наталья Сергеевна ощутила пустоту внутри, будто в ней выключили лампочку. Она подняла глаза и вдруг увидела растерянных детей — они тоже ждали, что им скажут, что делать. В этот момент она решила: отступать некуда.
Она расставила стулья полукругом, раздала каждому копию простейшей партитуры — переложение народной «Во поле берёза стояла». Объяснила, что это вступление к будущему конкурсному номеру. Руки подрагивали от усталости, но голос был твёрдым. Учительница делила партию так, чтобы каждый звук находил хозяина: аккордеон ведёт мелодию, блокфлейты отвечают, барабан держит пульс. С первых тактов было туго, столкновения нот слышались, как скрежет, но в конце они прозвучали вместе — пусть криво, зато единым дыханием.
Четвёртая суббота стала решающей. За окном — хрустящий мороз, стекло укрыто белым узором. Наталья Сергеевна пришла заранее, разложила инструменты, расставила бутылки с водой. К половине двенадцатого подтянулись все, даже те, кто пропустил прошлую встречу. Начали с разогрева. На втором круге Никита сбился и ударил малый барабан слишком громко. Лиза дернулась: «Глухой, что ли?» Тот вспылил, бросил палочки.
Спор вспыхнул мгновенно. Ксюша попыталась вставить слово, но Никита перекрыл её: «Тут нет фронтмена, понятно? Мне сказали бить — я бью». Лиза захлопнула клавиши и вскочила. Наталья Сергеевна медленно подошла, взяла с пола барабанные палочки, положила на стул и сказала тихо:
— Слушайте звук друг друга. Без этого ансамбля не будет.
Она включила метроном на телефоне, поставив его на колонку, и предложила: «Один такт — только дыхание. Потом пробуем снова». Зал стих. Метроном щёлкал — ровно, неизбежно. Через паузу Лиза сняла аккордеон, Никита поднял палочки, Ксюша подняла блокфлейту. Они втянули воздух и на «и-раз» сыграли. Первый аккорд был чист.
Внутри этого звука Наталья Сергеевна почувствовала напряжение, будто шнур растянулся от неё до каждого ребёнка, и вдруг — отпустило. Мелодия пошла по кругу, бубен поддержал, хрупкий бас Гриши нырнул точно вовремя. К окончанию фрагмента дети смотрели друг на друга — не на учительницу — и улыбались. Она сняла очки, чтобы вытереть ладонью слезу, и произнесла:
— Значит, на конкурс едем.
В этот момент пути назад не осталось: ансамбль родился по-настоящему.
Время до районного конкурса пролетело незаметно. Ансамбль Натальи Сергеевны продолжал собираться каждую субботу, несмотря на усталость и сложную логистику. Но теперь вместо окриков и неуверенности в зале царило радостное оживление. Дети учились работать вместе, слушая не только свои партии, но и то, как они складываются в общую мелодию. У Натальи Сергеевны разгорелось желание делать больше, но она осознала: главное — не торопиться.
С поддержкой родителей всё наладилось. Мама Лизы взяла на себя организацию угощений для репетиций, а отец Ксюши предложил помощь с транспортом на конкурс. В один из холодных субботних дней они привезли своих ещё сонных детей на утреннюю репетицию, а затем остались погреться в зале, наблюдая за приготовлением ансамбля.
Спустя несколько недель отлаженных занятий музыканты наконец почувствовали уверенность. Все труды полугодия подводили к одному — выступлению на конкурсе. Когда наступил тот день, на улице блестел свежий снег, а воздух был морозно-хрустящим. Внутри городского Дома культуры царила предпраздничная суета, повсюду развевались бумажные снежинки с рисунками учеников.
Сцена встретила ансамбль мягким светом софитов. Дети, одетые в чистые школьные рубашки, стояли друг за другом, вглядывались в зрительный зал. Наталья Сергеевна чувствовала их волнение — её собственное сердце стучало в унисон, как барабан, задающий ритм.
Первыми звуками прозвучала «Во поле берёза стояла» — ту песню, которую они разучивали ещё в начале. Но теперь музыка лилась чисто, строчки мелодии переплетались в единый гармоничный образ, и публика замерла, словно зачарованная.
После финального аккорда зал взорвался аплодисментами, как будто каждый зритель хотел поддержать старания детей. В тот момент Наталья поняла — её усилия оправдались. Родители, сидевшие в зале, были не менее счастливы, чем их дети.
Вернувшись в гримёрную, Наталья Сергеевна вместе с детьми обнялась на радостях. Конкурсное жюри вскоре объявило результаты: ансамбль из трёх школ занял третье место, что стало настоящей победой для ребят, которые всего полгода назад едва знали друг друга.
На улице потепление, снеговые хлопья плавно оседали на плечах, пока Наталья возвращалась домой. День закончился на светлой ноте, будто сама природа поддерживала её победу. Впереди были новые уроки и репетиции, и она знала — теперь у неё есть команда, с которой можно двигаться дальше.
Несмотря на трудности работы в трёх школах, Наталья Сергеевна почувствовала — её труд важен. Именно ради таких моментов стоило преодолевать усталость и сомнения. Новый ансамбль оживил не только учеников, но и её собственное сердце, вернув уверенность в завтрашнем дне.
Поддержите наших авторов в Дзене
Если история отозвалась — поставьте лайк и оставьте пару тёплых слов в комментариях, делитесь рассказом с друзьями. Финансово помочь нашей команде авторов можно через кнопку «Поддержать», даже 50 ₽ — ценная поддержка. Благодарим всех, кто нам помогает! Поддержать ❤️.